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这颗长而尖锐的物体由纯粹的白色所涂装。nn，
它的侧面印着78型的标记。
它从地面高高的飞起，然后坠落，撞击在绿色的大地上。
“轰”轰隆之声随之响起。
“轰轰轰炸了炸了爆炸爆炸”还在继续响起，而这颗白色物体也一次又一次地撞击着地面。
“它们到底在干嘛”
这里是一个梦境空间。
学者正在漂泊号的监视室内，看着眼前的影像画面，在影像之中，一个给虚民幼仔玩耍的房间里正待着三个变形虫一样的始境，它们各自都把身体的一部分变化成一只手，并且抓着玩具在那里玩耍。
让学者感到怪异的是，有一个始境还抓着一个78型爆弹的玩具不断地往地面上撞，并且还用虚民语说出：“轰炸了炸了”之类的话。
实际上学者以前小时候就是这么玩的，始境的动作让它对以前的回忆越来越清晰，这也让学者感到越来越奇怪。
“这里，包含了你的记忆，由你的记忆而生，它们做的，就是你的回忆。”
“什么”学者转过头，发现之前不知道跑哪去的虚空蠊出现在了房间的入口，并且对着学者说道：“它们，学习你的回忆，以此了解你。”
“果然是这样”学者之前也有些猜测到了，这些始境做的都是它以前记得的一些事，但是为什么是小时候呢比起小时候，学者对成年之后的许多事情印象更为深刻。
“哔哔哔撞击撞击”
始境现在正抓着一些战机的玩具互相撞来撞去，表现的和虚民幼仔几乎一模一样，看着这一情景，学者对虚空蠊问道：“现在我们该怎么办要怎么才能阻止它们”
“不用理会。”虚空蠊说道：“它们在学习毫无意义之事，我们需要趁现在行动，跟上来。”
说着，虚空蠊迅速地跑走了，学者稍微犹豫了半秒之后跟了上去。
它跟着虚空蠊跑出了房间，跑过了走廊，跑出了漂泊号，回到了那个到处都是生物雕塑的广阔空间。
然后，虚空蠊让学者把漂泊号的门给关上，并且设置成封锁状态。
封锁状态可以由一些权限比较高的民来设置，设置之后，权限低的民就无法打开它，但是学者觉得“这真的有用吗”
而虚空蠊则表示，如果始境还是以学习的态度来了解这里的一切的话，设置是有用的，虽然它们可以强行打开，但是它们会试着在漂泊号里学习虚民打开的方式来开启这扇门，这样会浪费它们很多的时间。
在始境处于学习状态的时候学者和虚空蠊能做别的事情。
它们在这个空间内迅速地跑动着，很快学者就再次见到了之前始境出来的那个地方
一个有着三十多米大小的，表面布满小孔的方块。
虚空蠊爬到了这个方块上，学者也通过方块的小孔看方块里面的情况，它发现里面一个始境都没有。
显然虚空蠊想趁它们不在做一些事情但学者还处于比较迷糊的状态。
“你好像对这里非常了解”学者对虚空蠊说道：“但我还不是很清楚，这个方块到底是做什么的还有有关我的回忆那些事情那到底是怎么回事这个地方不是始境用于记录生物的地方么”
虽然感觉不是很好的时机，但学者还是想问一问。
而它的问题并没有得到虚空蠊的回答。
实际上一直以来就是这样，虚空蠊虽然偶尔会说一些话，但也经常自己行动不管别的事，而且它对一些情况只是进行了很简单的说明而已，似乎印加虫群的性格，本身就是这样，学者也没有继续问下去。
学者现在看着虚空蠊正在啃咬方块的表面，它好像想直接咬个洞钻进去，学者也就只能待在一旁观察而已。
并不是学者不想帮忙，而是它的武器都没办法使用，所以
嘀嘀学者忽然发现，好像有东西能够使用了，这是网络的资料库
学者的机械身体本身连接着网络，这使得它能够进入翡翠龙它们的梦境世界，也能够偶尔获取一些消息。
这些消息通常是教长或者爆哮虫发送给它的，按道理来说，它现在应该不会接收到什么信息，但它却接收到了
而且，这个资料，有着一些对现在的状况的解答，比如说有关于始境的事情，并且提到了一块特殊的结晶。
学者最初进来的时候，是通过用头部接触一块类似镜子一样的结晶，这块结晶有着比较特殊的效果，那就是能够引导生物的意识，让生物进入类似梦境空间一样的地方。
生物会在进入的过程之中进行强烈的回忆，因此进入这个梦境空间之后，生物会发现正处于这个回忆的场景之中。
这个时候，始境就会出现。
它们会调查这个回忆场景，并且了解这里面所有的内容，从而了解这个生物。
不过回忆场景并不是生物全部的回忆，只是它一生中最为在意的回忆而已，但是始境还是能通过这一段最在意的回忆来了解生物具体的情况。
然后它们就能模仿制造出该生物的形态，知道生物的交流方式等情况。
原本学者也该是这样的，学者被那块镜面引导进这个梦境空间后，学者会进行回忆从而在这里产生回忆的场景，然后始境会从学者的回忆场景里了解它。
不过对于学者来说，最为在意的回忆并不是小的时候的漂泊号，小的时候虚民的记忆力还不是那么的好，所以回忆场景里